Escrita por Ronald Reed, colaborador de Matthew Lipman,
é a novela utilizada para a iniciação
filosófica com crianças da Educação
Infantil. A história de uma menina intrigada com
as questões que cercam a realidade e a fantasia é
o ponto de partida para o desenvolvimento de habilidades
como: detectar semelhanças e diferenças, raciocínio
hipotético, critérios de classificação,
relação de causa e efeito, relação
parte e todo, esclarecimento de conceitos. Ao longo da narrativa
ilustrada, as crianças são convidadas a pensar
sobre o próprio pensar, se envolvendo com problemas
presentes na filosofia, tais como a percepção,
a identidade, a imaginação, a verdade, as
relações entre realidade e aparência,
conhecimento, probabilidade e possibilidade, perguntas e
pensamento.
A
novela se inicia com a apresentação que Rebeca
faz de si mesma:
"Meu
nome é Rebeca.
Eu tenho seis anos.
Meu
cabelo é preto.
Meu
cabelo é como o seu
(se
é que você tem cabelo).
Moro
numa árvore no quintal.
Meu
quintal é perto do quintal do Beto.
O
Beto é meu amigo."
(REED,
R. Rebeca, p.1)
No
livro do professor, escrito por Sylvia J. Hamburger Mandel,
encontram-se diversas sugestões de planos de discussão,
exercícios e atividades para se iniciar, com os alunos,
uma investigação dialógica sobre temas
presentes em cada episódio.
Já
a partir da apresentação feita por Rebeca,
podemos problematizar temas como: dados pessoais, semelhanças
e diferenças, moradia, relações entre
perto e longe, amizade.
Exemplo:
Morar
Rebeca
diz que mora numa árvore no quintal. Esta idéia,
apesar de parecer improvável, não é
impossível. Explorar a possibilidade é mais
importante e interessante do que simplesmente dizer que
a idéia é improvável. Para morar numa
árvore é preciso ter uma casa na árvore?
Ou será que a Rebeca dorme sobre o tronco? Ou será
que seu cantinho é escavado dentro do tronco da árvore?
Atividade:
Como a Rebeca mora?
Cada
criança faz um desenho mostrando como acha que a
Rebeca mora. Depois os desenhos são mostrados a todos
os colegas na roda. Quem quiser pode comentar o desenho
de um colega ou o seu próprio.
Plano
de Discussão: Morar 1.
A
casa de uma pessoa pode não ser sobre o chão?
(Pode ser na água?)
2.
Quantos aposentos uma casa precisa ter?
3.
Uma casa precisa ter teto, porta e janela?
4.
Uma casa precisa ter torneira?
5.
A casa de uma pessoa pode ser a rua?
6.
Se uma pessoa passa o dia trabalhando numa loja e só
volta para casa para dormir, ela mora em casa ou na loja?
7.
Um marinheiro mora no navio em que trabalha? O navio é
a casa dele?
8.
O que é morar?
(MANDEL, S e REED, R. Manual de Instruções.
p.12).
A
novela tem 37 episódios e está prevista para
o trabalho, durante um ano, com crianças de 5 a 7
anos.
Para
iniciar o trabalho, em sala de aula, com a novela Rebeca,
é necessária a participação
no Módulo IV – Iniciação ao Diálogo
Investigativo – do Curso de Formação
em Filosofia para Crianças.
